新书推荐|《从记忆到书面记录：1066—1307年的英格兰》中译本出版

作者简介

作者迈克尔·托马斯·克兰奇（Michael T. Clanchy, 1936—2021），1964—1985年在格拉斯哥大学教授中世纪历史，曾任伦敦大学历史研究院的中世纪史名誉教授、英国科学院研究员，并在伦敦大学学院和瓦尔堡研究院进行研究。

Michael Clanchy的两本代表作，第一本是中世纪史教科书：

1. England and its Rulers 1066-1307 (fourth edition, 2014).

2. Abelard: A Medieval Life (1999).

内容简介

Michael Clanchy的From Memory to Written Record: England 1066-1307首版于1979年，第三版出版于2012年。

· 本书可用作中世纪书籍和文献的教科书。

· 新版重写了第一章「诺曼征服的记忆和神话」。作者在新写的后记中重新思考了本书的初版内容，还讨论了学界近年来关于中世纪读写能力（literacy）的研究进展。

· 新版更新了阅读书目，展示了中世纪手稿的更多细节。

From Memory to Written Record: England 1066 - 1307, 3rd Edition

《从记忆到书面记录：1066—1307年的英格兰（第三版）》集中讲述了从1066年诺曼征服到1307年爱德华一世统治结束的这段时期，英格兰文化从口头文化向书写文化转变，即英格兰读写能力（literacy）的变化。

本书分为「记录的制作」和「有读写能力者的心态」两部分。作者以记忆在英国法律程序中的使用开始第一部分，重点讨论了文件的数量、种类、书写方式和保存情况。在第二部分中，作者追溯了文化心态的发展，即为什么读写的势头减缓，中世纪的人们为何宁愿接受口头表达或记忆胜于书面记录。对此，作者提出了三个阻碍读写能力发展的因素：心理上的、文化上的，以及使用的语言的多样性。

不同于现代人的理解和认知，中世纪英格兰人曾一度更接受口头证词。更重要的是，中世纪英格兰的读写能力（literacy）是分开的。中世纪的「阅读」（reading）意味着「倾听」（listening），「写作」（writing）意味着「听写」。

中译本

中译本目录

总序
译者前言
第一版序言
第二版序言
第三版序言
导论
上卷 记录的制作
第一章 关于诺曼征服的记忆与神话
第二章 公文激增
第三章 记录的类型
第四章 书写的技艺
第五章 公文的保存与使用
下卷 有读写能力者的心态
第六章 用于记录的语言
第七章 有读写能力的人与目不识丁的人
第八章 听与看
第九章 信任书写
第十章 实用读写能力
作者后记
深入阅读书目选录
图片及说明
索引

英文原版

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进一步阅读

下列推荐内容皆来自网站中世纪研究者「Medievalists.net」，本公众号曾做过一次推送「中世纪日常生活的25件物品」。

1. 讨论会论文，Bruce O’Brien, Hearing and seeing, remembering and writing: From Memory to Written Record across the Norman Conquest, 2013. 

网址：https://www.medievalists.net/2014/01/hearing-and-seeing-remembering-and-writing-from-memory-to-written-record-across-the-norman-conquest/

附：Michael Clanchy逝世于2021年，享年84岁。附照为其女儿Kate Clanchy发布的纪念照片。

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